به گزارش خبرگزاری حوزه، وبینار علمی با عنوان نقش دانشگاه و دانشگاهیان در جنگ رمضان با حضور جمعی از استادان، پژوهشگران حوزههای اندیشه دینی و علوم اجتماعی برگزار شد. در این نشست، دکتر محمدهادی فلاحزاده، رئیس دانشگاه بینالمللی مذاهب اسلامی به تحلیل ابعاد شناختی، جامعهشناختی و گفتمانیِ تجاوز اخیر آمریکا و رژیم صهیونیستی به ایران و شهادت رهبر معظم انقلاب پرداخت.
دکتر فلاحزاده با تسلیت شهادت رهبر حکیم انقلاب، این واقعه را نقطهی عطف تاریخی دانست و اظهار داشت: خدای متعال چنین مقدر کرد که برای بعثت این امت، خون پاک عزیزترین جانِ ما، یعنی رهبر معظم انقلاب نثار شود. طبق وعده خود ایشان، این جنگ نه تنها مایه سستی نیست، بلکه مایه بعثت و برانگیختگی ملت برای شکست نهایی دشمن است.
رئیس دانشگاه بینالمللی مذاهب اسلامی با برشمردن سرفصلهای گفتمانی که دانشگاهیان باید به آن بپردازند، به موارد زیر اشاره کرد: گفتمان ایرانیت و روح ملی: هویت ملی و دینی ما در هم تنیده است. کوروش و مفاخر تاریخی بخشی از هویت و افتخار ما هستند و نباید گذشته را نفی کرد؛ بلکه باید آن را در مسیر عزت ملی بازخوانی کرد.
وی در خصوص گفتمان ایمان و پایداری ملت ایران گفت: این نظام بر پایه ایمان دینی شکل گرفته و همین ایمان است که مردم را با این سطح از فداکاری به صحنه آورده است.
وی ادامه داد: وجود نارضایتی در بخشهایی از مردم به معنای براندازی نیست، بلکه نارضایتی از برخی رفتارهاست. پیوند مردم و حاکمیت در شرایط بحران، نشاندهنده عمق ثبات نظام است. گفتمان زندگی و آرامش: در حالی که دشمن به دنبال القای فضای مرگ و ناامیدی است، ما باید از گفتمان زندگی در دل جنگ سخن بگوییم؛ اینکه چگونه زندگی روزمره و رویههای عادی با آرامش در کشور تداوم دارد.
دکتر فلاحزاده با انتقاد از عملکرد برخی چهرههای مشهور گفت: سلبریتیهایی که برای موضوعات جزئی غوغاسالاری میکردند، امروز در برابر این تجاوز بزرگ سکوت کردهاند. این رفتار باید تحلیل و آگاهیبخشی شود. وی همچنین «گفتمان رهبریت» را عامل اقتدار و انسجام دانست و تأکید کرد که نظام ولایت فقیه کارآمدی خود را در بسیج عمومی و حفظ یکپارچگی کشور در برابر دشمن غدار به اثبات رسانده است.
رئیس دانشگاه بینالمللی مذاهب اسلامی با طرح این پرسش که آیا در شرایط جنگی، نهاد آموزش تعطیل است؟ چهار رسالت اصلی برای دانشگاه برشمرد: نخست تولید تحلیل علمی: تفکیک و غربالگری روایتهای معتبر از اخبار جعلی و جهتدار دوم تقویت سرمایه اجتماعی: بازتولید اعتماد و همبستگی ملی و ایجاد فضای گفتوگوی علمی برای کاهش تنشهای اجتماعی را به دانشگاه و دانشگاهیان را متذکر شد.
وی با بیان نقش های دیگر دانشگاه در این شرایط گفت: توسعه ظرفیتهای فناوری و تمرکز بر نیازهای دفاعی و اقتصادی کشور در شرایط تحریم و جنگ یکی دیگر از کارکرده های دانشگاه است. همچنین دانشگاه باید در تربیت نخبگانی که در سختترین شرایط، مدیریت بحران را بر عهده بگیرند. این موارد نکاتی است که باید نهاد دانشگاه در کارکرد های خود مد نظر قرار دهد.
دکتر فلاحزاده در پایان خاطرنشان کرد: امروز ما از نظر راهبردی دست برتر را داریم. دشمن تنها یک راهبرد (زدن رأس نظام) داشت که با هوشمندی مجلس خبرگان در انتخاب خلف صالح و پایداری مردم، شکست خورد. اما راهبرد ما چندلایه و تعیینکننده است. دانشگاه باید این استیصال دشمن و امید به پیروزی را به صورت علمی تبیین کند.
نظر شما